부가기능
증강현실 기반 읽기 중재 프로그램이 지적장애 학생의 읽기 이해력 및 학습태도에 미치는 효과
상세 프로파일
상세정보
자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | 증강현실 기반 읽기 중재 프로그램이 지적장애 학생의 읽기 이해력 및 학습태도에 미치는 효과 = The effects of augmented reality-based reading intervention program on reading comprehension and learning aptitude of students with intellectual disabilities / 이유광. |
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개인저자 | 이유광
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발행사항 | 여수 : 전남대학교, 2018. |
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형태사항 | v, 56 p. : 삽도 ; 26 cm. |
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ISBN |
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학위논문주기 | 학위논문(석사)--전남대학교 :특수교육학과,2018.2 |
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일반주기 |
지도교수: 이태수
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분류기호(DDC) | 371.9
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언어 | 한국어 |
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소장정보
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No. |
등록번호 |
청구기호 |
소장처 |
밀집번호 |
도서상태 |
반납예정일 |
예약 |
서비스 |
매체정보 |
1 |
50252086 |
TM 371.9 이67ㅈㅈ |
여수캠퍼스도서관/논문실/
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대출불가(별치) |
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