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2.
서명
AI활용 영어 학습 앱이 중학생들의 영어 학습 만족도와 말하기 불안감에 미치는 영향 = The Effects of AI-based English Learning Apps on Middle School Students' Satisfaction with English Learning and English Speaking Anxiety  미리보기
저자
박세현
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2024
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[본관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
3.
서명
머신러닝을 활용한 뇌파 기반의 인지부하 예측모형의 개발 및 검증 = Development and Validation of Cognitive Load Prediction model based on Machine Learning using EEG  미리보기
저자
정무석
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2022
자료유형
학위논문 학위논문
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
4.
서명
탄소 기반 촉매와 천연물에 대한 밀도 범함수 이론 연구 = DFT studies on Carbon-based Catalysts and Natural Products  미리보기
저자
고명수
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2021
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
5.
서명
Korean Middle School Students’ Perceptions of Genre-based Writing Tasks in English Textbooks: Focusing on Preference, Effectiveness, and Difficulty  미리보기
저자
Lim, Rae Hyun
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2021
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
6.
서명
PBL(문제중심학습)을 적용한 '다문화 캠페인 송 만들기' 수업지도안 = A 'Making Multicultural Campaign Song' Class Guide with PBL (Problem-Based Learning)  미리보기
저자
박주영
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2021
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
7.
서명
위키를 활용한 블렌디드 협력학습에서 스캐폴딩 유형이 창의성과 과학성취도에 미치는 효과 = The Effects of Scaffolding on Creativity and Achievement of Science in the Wiki Based Blended Collaborative Learning  미리보기
저자
황경양
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2020
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
8.
서명
수학적 모델링 관점에서 교과서 분석 = A Study on the Textbook Analysis from the Mathematical Modeling Point of View: 2015 Revision Curriculum Based on the Curriculum of Middle School 1st grade Focusing on the coordinate plane and the graph unit : 2015 개정 교육과정 중학교 1  미리보기
저자
최고은
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2020
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
9.
서명
Vygotskian Theoretical Learning Versus Constructivist Inquiry-based Learning : The Effect on Scientific Concept Acquisition and Self-regulated Learning Skills in Primary School Science Education  미리보기
저자
Huang Yipin
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2020
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
10.
서명
광주희망교실의 교사 직무환경 및 대응 행위 이해 : Lipsky의 일선관료제 모형을 중심으로  미리보기
저자
송미지
발행처
전남대학교 대학원
발행년
2019
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
도서상태
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