| LDR | | 00000nam c2200205 c 4500 |
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| 005 | | 20181205151146 |
| 007 | | ta |
| 008 | | 181205s2018 kjk m QB 000c kor |
| 020 | |
▼c 가격불명 |
| 035 | |
▼a (KERIS)BIB000014922869 |
| 040 | |
▼a 224010
▼c 224010
▼d 246009 |
| 041 | 0 |
▼a kor
▼b eng |
| 082 | 04 |
▼a 371.9
▼2 22 |
| 090 | |
▼a 371.9
▼b 정64ㄱㅈ |
| 100 | 1 |
▼a 정영록 |
| 245 | 10 |
▼a 가상현실(VR)을 활용한 스크립트 중재가 지적장애 학생의 상황에 맞게 말하기와 수업 태도에 미치는 효과 =
▼x The Effects of a VR-Based Script Intervention on the Contextual Speak and Lesson Attitude of Students with Intellectual Disabilities /
▼d 정영록. |
| 260 | |
▼a 광주 :
▼b 전남대학교,
▼c 2018. |
| 300 | |
▼a 114 p. ;
▼c 26 cm. |
| 500 | |
▼a 지도교수: 이태수 |
| 502 | 0 |
▼a 학위논문(석사)--
▼b 전남대학교 :
▼c 특수교육학과,
▼d 2018. 8 |
| 653 | |
▼a 가상현실
▼a VR
▼a 스크립트
▼a 상황에 맞게 말하기
▼a 수업 태도 |
| 856 | 41 |
▼3 Table of Contents
▼u http://www.riss.kr/Keris_abstoc.do?no=14922869 |
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▼3 Abstract
▼u http://www.riss.kr/Keris_abstoc.do?no=14922869 |